Tags:
ผลงานโรงเรียน
- หน้าแรก
- ข้อมูลทั่วไป
- _ข้อมูลพื้นฐาน
- __จำนวนนักเรียนตามระบบ DMC
- __ประวัติโรงเรียน
- __ทำเนียบผู้บริหาร
- __คำขวัญ ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ
- __เพลงมาร์โรงเรียน
- _บุคลากร
- __โครงสร้างและอำนาจหน้าที่
- __คณะกรรมการสถานศึกษา
- __คณะผู้บริหาร
- __ข้อมูลครู-บุคลากร
- __ข้อมูลการติดต่อ
- _หลักสูตร
- __หลักสูตรสถานศึกษา
- __ห้องเรียนพิเศษวิทย์-คณิตย์ (GIP)
- __ห้องเรียนพิเศษสายภาษา (FLIP)
- __ห้องเรียนพิเศษสายห้องเรียนพิเศษสายคณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม(SMTE) (SMTE)
- __รวมหลักสูตรโรงเรียน
- กลุ่มงาน
- _บริหารวิชาการ
- _บริหารงานทั่วไป
- _บริหารกิจการนักเรียน
- _บริหารบุคคลและงบประมาณ
- ผลงานของเรา
- _ผลงานโรงเรียน
- _ผลงานผู้บริหาร
- _ผลงานครู
- _ผลงานนักเรียน
- _วารสารข่าวสั้น
- _วารสารโรงเรียน
- _สารสนเทศ
- _ภาพกิจกรรม
- SMSS
- หน่วยงานต้นสังกัด
- _สพม.อบ.อจ.
- _ตรวจสอบเงินเดือนครู
- อัพเดทล่าสุด
- ITA
- _ข้อมูลพื้นฐาน
- __โครงสร้าง และอำนาจหน้าที่
- __ข้อมูลผู้บริหาร
- __ข้อมูลการติดต่อ
- __ข่าวประชาสัมพันธ์
- _การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ
- __แผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
- __แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
- __คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของครู และบุคลากรทางการศึกษา
- __E - Service
- _การจัดซื้อจัดจ้าง
- __รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุและความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
- __รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือ การจัดหาพัสดุ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567
- _การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
- __แผนการบริหาร และพัฒนาทรัพยากรบุคคล
- __ประมวลจริยธรรม และการขับเคลื่อนจริยธรรม
- _การส่งเสริมความโปร่งใส
- __แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริต และประพฤติมิชอบ
- __ช่องทางแจ้ง เรื่องร้องเรียนการทุจริต และประพฤติมิชอบ
- _การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน
- __ประกาศเจตนารมณ์และการสร้างวัฒนธรรมตามนโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
- __การประเมินความ เสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568
- _การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
- __แนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการทุจริต
- __มาตรการส่งเสริมคุณธรรม และความโปร่งใสภายในสถานศึกษา
